суббота, 20 ноября 2021 г.

 

Двадцать третье ноября

Классная работа

Сложносочиненное предложение с противительными союзами

Словарная работа

Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы графически.

Уплотнить сроки(плотный),  обнажить(наг) пороки(слов. слово), ра..калить ск..в..родку, отк..зат..ся от услу.. .

 

Задание 1

Составьте связный текст со словами

Черпать, сливовый, сироты, танцовщица, брала.

 

Просмотрите видео https://www.youtube.com/watch?v=8vJ65adye_g

Изучите материал учебника стр. 42

Выполните упр. 67

Образец выполнения

 


 

Закончите работу над упражнением

 

Домашнее задание

Выучите материал § 15, повт. §11-14, выполните упр. 68(выпишите сложносочиненное предложение с противительным союзом, расставьте знаки препинания, подчеркните основы, составьте схему предложения)

пятница, 12 ноября 2021 г.

13 ноября 2021 Контрольная работа по литературе 11-А класс

                       Подписываем титульный  лист (лист в ЛИНИЮ)

Контрольная работа

по литературе

ученика(цы) 11-А класса

Перевальской гимназии № 1

Ф.И.

 

На первой строке

 

Тринадцатое ноября

Контрольная работа

Эстетические поиски в русской литературе начала 20века.

Обновление русского реализма

Вариант 1

1. Символ  это:

а) поэтический образ, выражающий суть какого-либо явления;

б) подробность пейзажа, портрета, интерьера, выделенная писателем с целью подчеркнуть ее  особенное, избирательное значение;

в) слово или оборот в иносказательном значении;

г) художественный прием, основанный на преувеличении.

2. Композиция это:

а) эпизод литературного произведения;

б) организация отдельных элементов, частей и образов художественного произведения;

 в) основной вопрос, поставленный в литературном произведении;

г) столкновение, противоборство персонажей.

3. Кто из героев произведений Куприна в своем монологе несколько раз повторяет  евангельское «Да святится имя Твое»? Кому адресованы эти слова?

а) Аносов – Вере Шеиной;              

б) Желтков  – Вере Шеиной;

в) Желтков  Богу;                              

г) Василий Шеин – Вере Шеиной.

4. Как называется прием, используемый в приведенном ниже отрывке?

«Комната была очень низка, но очень широка и длинна, почти квадратной формы. Два круглых окна, совсем похожих на пароходные иллюминаторы, еле-еле ее освещали. Да и вся она была похожа на кают-компанию грузового парохода. Вдоль одной стены стояла узенькая кровать, вдоль другой очень большой и широкий диван, покрытый истрепанным прекрасным текинским ковром, посередине - стол, накрытый цветной малороссийской скатертью».

а) интерьер                                   б) портрет

 в) пейзаж                                      г) деталь

 

5. Какая проблема НЕ поднята в повести «Гранатовый браслет»?

а) чести                                             

б) самопожертвования ради любви

в) истинной любви                           

г) разрушающего влияния денег

6. Кто из героев И. А. Бунина «ехал в старый свет на целых два года с женой и дочерью, единственно ради развлечения»?

а) Арсений Семеныч;                        

б) господин из Сан-Франциско;

в) Малютин;                                    

 г) корнет Елагин.

7. Узнайте героя И.А.Бунина  по описанию:
«… он был совсем не хорош собой и странен, - очки, котелок, английское пальто, а волосы редких усов точно конские, смуглая тонкая кожа на плоском лице точно натянута и как будто слегка лакирована».

а)  господин из Сан-Франциско 

б) наследный принц одного азиатского государства

 в) капитан парохода                   

 г) Ллойд

 

8. Какой прием лежит в основе всего рассказа»Господин из Сан-Франциско»: жизнь-смерть, верхние этажи «Атлантиды» - трюм корабля, работа – отдых?

а) параллелизм                     б) антитеза

б) градация                       г) аллегория

 

9. Укажите ошибочное суждение (рассказ «Господин из Сан-Франциско»):

а) «Атлантида» - это мир, где царят сластолюбие, чревоугодие, страсть к роскоши, гордыня и тщеславие,                         

б) Главный герой рассказа лишён имени. Это говорит о собирательности образа человека, живущего по законам денег и власти.

 в) Господин из Сан-Франциско продал душу за земные блага и теперь расплачивается за это смертью.

 г) И. Бунин своим рассказом утверждает: смысл жизни состоит в том, чтобы иметь как можно больше денег, и тогда ты бессмертен.

 

10. Основоположником какого направления в литературе является                   М. Горький?

  а) Романтизм                                                    б) Критический реализм

  в) Социалистический реализм                        г) Реализм

11. Кто из персонажей пьесы «На дне» выражает авторскую позицию?

а)  Бубнов                             б) Клещ

 в)  Сатин                           г) Лука

12. Каким образом Лука действует на ночлежников?

а) Открывает светлые их стороны           б) Обманывает их

в)    Пугает                           г) Наставляет на путь истины

 

 

13. Каким персонажам принадлежат слова о философском вопросе «правды» в драме Горького «На дне»?

а) Вера в существовании необыкновенной, светлой любви

б) «Пристанища…пристанища нету…»

в) «Любовь к дальнему…»

г) «Во что веришь  то и есть»

 

 

Вариант 2

1. Символ  это:

а) поэтический образ, выражающий суть какого-либо явления;

б) подробность пейзажа, портрета, интерьера, выделенная писателем с целью подчеркнуть ее  особенное, избирательное значение;

в) слово или оборот в иносказательном значении;

г) художественный прием, основанный на преувеличении.

2. Конфликт художественного произведения – это:

а) ссора двух героев;

б) столкновение, противоборство, на которых построено развитие сюжета;

в) наивысшая точка развития сюжета;

г) неприятие произведения критиками и читателями.

3. Кому из героев рассказа Куприна «Гранатовый браслет» принадлежат следующие слова:

«Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться»?

а) князю Шеину;                                             б) чиновнику Желткову

 в) генералу Аносову;                                      г) Вере Шеиной.

4. Как называется приём, используемый в приведённом ниже отрывке?

«Теперь он стал весь виден: очень бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским подбородком с ямочкой посредине; лет ему, должно быть, было около тридцати, тридцати пяти».

а) пейзаж                               б) портрет

в) деталь                                г) интерьер

 

5. Какую идейную нагрузку НЕ несет в себе гранатовый браслет?

а) Является дорогим подарком любимой женщине на день рождения.

б) Является символом настоящей любви.

в) Отражает сущность Желткова: камни плохо отшлифованы, но они настоящие, как и чувства этого человека.

г) Является отражением мотива гибели («точно кровь»).

6. Из какого произведения Бунина взяты строки: «Эти дни были так недавно, а меж тем мне кажется, что с meх nop прошло чуть не целое столетие. Перемерли старики в Выселках, умерла Анна Герасимовна, застрелился Арсений Семеныч... Наступает царство мелкопоместных, обедневших до нищенства»?

а) «Антоновские яблоки»;                          

б) «Окаянные дни»;

в) «Темные аллеи»;                                       

  г) «Господин из Сан-Франциско».

7. Узнайте героя И.А.Бунина  по описанию: «Нечто монгольское было в его желтоватом лице с подстриженными серебряными усами, золотыми пломбами блестели его крупные зубы, старой слоновой костью - крепкая лысая голова».

а)   капитан парохода                                        

б) господин из Сан-Франциско

 в)  «некий великий богач»                          

  г) «знаменитый испанский писатель»

 

8. Какое средство иносказательной выразительности использовано автором в следующем предложении:
«По вечерам этажи «Атлантиды» зияли во мраке как бы огненными несметными глазами, и великое множество слуг работало в поварских, судомойнях и винных подвалах».

а)      метафора                             б) литота

 в)      сравнение                              г) оксюморон

        

9. Укажите основную проблему, которую поднял Бунин  в произведении «Господин из Сан-Франциско»?

а)  Проблема предательства          

б) Проблема ложных жизненных ценностей

 в) Проблема памяти                

 г) Проблема любви

 

10. Основоположником какого направления в литературе является                    М. Горький?

а) Романтизм                                   б) Критический реализм

в) Социалистический реализм                        г) Реализм

11. Какому герою пьесы «На дне» принадлежит фраза: «Человек  это звучит гордо!»

а)  Сатину                             б) Луке

 в)  Клещу                             г) Актеру

12. Какая сцена является завязкой конфликта:

а) Разговор Василисы и Пепла              б) Смерть Анны

в) Появление Луки                                  г) Репризы первого акта

 

13. Каким персонажем пьесы «На дне» принадлежат слова:

а) «Шум -  смерти не помеха»

б) «Когда труд - обязанность, жизнь – рабство»

в) «Ни одна блоха не плоха: все черненькие, все прыгают»

г) «Не любо  не слушай, а врать не мешай»

вторник, 9 ноября 2021 г.

10 ноября 2021 Контрольная работа в 11-Б классе по литературе

 

Подписываем титульный  лист (лист в ЛИНИЮ) на седьмой строке

Контрольная работа

по литературе

ученика(цы) 11-Б класса

Перевальской гимназии № 1

Ф.И.

 

На первой строке (внутри листочка)

Десятое ноября

Контрольная работа

Поэзия Серебряного века

Вариант 1

1. Укажите временные границы Серебряного века русской поэзии

а)     Начало XX века

б)    Конец XIX - начало XX века

в)     Начало - середина XX века

г)     Конец XIX века

2. Как называлась художественно-эстетическая система, сложившаяся в начале XX века и воплотившаяся в системе самостоятельных художественных направлений и течений?

а)     декаданс

б)    модернизм

в)     символизм

г)     футуризм

3. Какое поэтическое течение было первым в литературе Серебряного века?

а)     символизм

б)    акмеизм

в)     футуризм

г)     имажинизм

4. Кто обосновал теоретические основы символизма?

а)     В.Соловьёв

б)    Ф.Сологуб

в)     В.Брюсов

г)     Д.Мережковский

5. Кто из поэтов не является представителем акмеизма?

а)     Н.Гумилёв

б)    А.Ахматова

в)     В.Брюсов

г)     О.Мандельштам

6. Что, по мнению акмеистов, должно было приобрести свой изначальный смысл?

а)     стихотворение

б)    образ

в)     слово

г)     время

7. Что К.Бальмонт считал основой лирики?

а)     магию слов

б)    личность

в)     рифму

г)     образ

8. Слова какой части речи И.Северянин образовывал от существительных, добавляя приставку «о»?

а)     наречие

б)    междометие

в)     глагол

г)     прилагательное

9. Кто проповедовал слияние искусства с ускоренным жизненным процессом ХХ века путём разрушения форм и условностей?

а)     символисты

б)    имажинисты

в)     футуристы

г)     акмеисты

10. Кто из поэтов был родоначальником эгофутуризма?

а)     А) И. Северянин

б)    Б) Н.Гумилев

в)     В) С. Есенин

11. Что объединяло поэтов Серебряного века?

а)     желание решить новые эстетические задания

б)    использование в своем творчестве символов

в)      стремление создать новую литературу

г)      приверженность к традициям русской литературы

12. Дайте краткую характеристику футуризма (периодизация, представители, основные положения)

13. Проанализируйте данные отрывки. Определите литературное течение, к которому относятся данные  отрывки.

а) Краску слов из тюбика губ не выдавить
Даже сильным рукам тоски.

Из чулана одиночества не выйду ведь
Без одежд гробовой доски.

И ресницы стучат в тишине, как копыта,
По щекам, зеленеющим скукой, как луг,

И душа выкипает, словно чайник забытый
На спиртовке ровных разлук.

Аквариум глаза. Зрачок рыбешкой золотой.
На белом Эльбрусе глетчерная круть.
На небосклон белков зрачок луною
Стосвечной лампочкой ввернуть.

б) И хочу, но не в силах любить я людей:
Я чужой среди них; сердцу ближе друзей —
Звезды, небо, холодная, синяя даль
И лесов, и пустыни немая печаль…
Не наскучит мне шуму деревьев внимать,
В сумрак ночи могу я смотреть до утра
И о чем-то так сладко, безумно рыдать,
Словно ветер мне брат, и волна мне сестра,
И сырая земля мне родимая мать…
А меж тем не с волной и не с ветром мне жить,
И мне страшно всю жизнь не любить никого.
Неужели навек мое сердце мертво?
Дай мне силы, Господь, моих братьев любить!

 

 

 

Вариант 2

1. Кто первым ввел термин «серебряный век»?

а)       В.Соловьёв

б)      Н.Оцуп

в)       Н.Бердяев

г)       И.Анненский

д)       

2. Название какого поэтического течения переводится как «будущее»?

а)  символизм

б)  имажинизм

в)  футуризм

г)   акмеизм

 

3. Основоположником какого течения стал Н. Гумилев?

а)  символизм

б)  имажинизм

в)  футуризм

г)   акмеизм

 

4. Название какого поэтического течения переводится с греческого как «высшая степень чего-либо»?

а)       акмеизм

б)       имажинизм

в)       футуризм

г)        символизм

5. Кто из поэтов является представителем футуризма?

а)  А.Блок

б)  В.Маяковский

в)  М.Цветаева

г)   А.Ахматова

 

6. «Цех поэтов» - это название союза:

а)  символистов

б)  имажинистов

в)  футуристов

г)   акмеистов

 

7. «Бросить Пушкина, Достоевского, Толстого и прочих классиков с парохода современности» - это призыв:

а)  акмеистов

б)  имажинистов

в)  футуристов

г)   символистов

 

8. Что в качестве краеугольного камня было положено в поэзии акмеизма?

а)  тайна

б)  слово

в)  мимолётность

г)   реалистический взгляд на вещи

 

9. Как назывался первый манифест футуристов?

а)       «Садок судей»

б)      «Пощёчина общественному вкусу»

в)       «Адище города»

г)       «Из улицы в улицу»

10. Кто из поэтов не принадлежал к Серебряному веку?

а)   А.Блок

б)   Н. Гумилев

в)   Ф. Тютчев 

г)   А.Ахматова

11. Что объединяло поэтов Серебряного века?

а)     желание решить новые эстетические задания

б)    использование в своем творчестве символов

в)     стремление создать новую литературу

г)      приверженность к традициям русской литературы

12. Дайте краткую характеристику акмеизма (периодизация, представители, основные положения)

13. Проанализируйте данные отрывки. Определите литературное течение, к которому относятся данные  отрывки.

а) Серебро, огни и блестки, -
Целый мир из серебра!
В жемчугах горят березки,
Черно-голые вчера.

Это — область чьей-то грезы,
Это — призраки и сны!
Все предметы старой прозы
Волшебством озарены.

Экипажи, пешеходы,
На лазури белый дым.
Жизнь людей и жизнь природы
Полны новым и святым.

Воплощение мечтаний,
Жизни с грезою игра,
Этот мир очарований,
Этот мир из серебра!

 

б) глаза вылезли из кругом красные веки
убежала боком ищейки щёки
промелькнул хвост ракеты выписывая вензель
‎как над каской
‎стучат
‎отоприте
топро-пор
‎белый выкидыш

 

Литература 6 класс

  Проверочная работа Вариант 1(мальчики)   1. Повесть "Детство" относится: а)                 к поэтическим произведениям;...