Пятое октября
Классная работа
Анализ диктанта
1)
Солнечное утро заглянуло в (полу)спуще(н,нн)ые занавески одной из комнат.
2) Это была обширная комната. 3)
Самая разнообразная мебель и мало подходящие друг другу предметы наполняли ее. 4)
В глубине виднелась золоче(н,нн)ая кровать с пр..спущенным балдахином;
неподалеку от нее стоял туалетный столик, уставленный всякими причудливыми
скляночками. 5) По стенам висело несколько больших и малых картин, и между ними
превосходные картины и портреты императрицы.
6) Ближе
к окнам стоял письменный стол заваленный
бумагами. 7) На другом столе лежали
очевидно небрежно брошенные орденские звезды. 8) На н..скольких стульях
виднелись различные принадлежности мужского костюма. 9) Рядом с ночным столиком
приставленным к кровати был придвинут еще другой тяжелый и на нем стояла
перламутровая открытая шкатулка.
10) Шкатулка вся была полна
драгоценными украшениями, по преимуществу перстнями. 11) И все это сверкало огромными бриллиантами превосходными рубинами.
12) Но несмотря на
роскошные, драгоценные вещи, разбросанные повсюду, несмотря на шелк и бархат —
эта комната поражала беспорядком, неряшливостью. 13) На табуретке, прикрытой
пушистым одеялом, спала, свернувшись, маленькая презабавная обезьянка. 14) Она
иногда вздрагивала, приподнимая свою пресмешную мордочку. 15) Почесавшись,
поморгав, обезьянка поворачивала мордочку к кровати, прислушивалась и опять
свертывалась в клубочек. 16)Все было тихо. 17)Только из-за запертой двери
доносился шепот, прерывавшийся иногда тихим возгласом.
1.
Выписать слова с пропусками, объяснить их написание.
2.Выписать
предложения с пропущенными знаками препинания, объяснить их постановку
графически.
3.
Старославянизмы найти в тексте
4.
Найти ключевые слова в тексте.
5.
Определить средства связи в предложениях 1-2, 2-3, 3-5,10-11, 17-18
6.
Определить виды связи между частями текста 1-2, 2-9, 10-11, 13-15
Комментариев нет:
Отправить комментарий